Instrumentos de observação para Linguagem e Alfabetização Desenvolvimento

Admin Abril 30, 2015 Educação 45 0
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Linguagem e desenvolvimento da alfabetização são as habilidades necessárias para sobreviver nesta sociedade. Às vezes, recursos visuais servem como ferramentas úteis para promover a alfabetização de crianças, adolescentes e adultos. De acordo com a North Carolina State University, os alunos se lembrar de 10 por cento do que lêem, 26 por cento do que ouvem, 30 por cento do que vêem, 50 por cento do que vêem e ouvem, eo 70 por cento do que eles dizem. Este estudo parece implicar que a melhor abordagem seria uma combinação de estratégias de aprendizagem, audio-visuais e verbais. Para aproveitar o maior número de sentidos possível, o professor deve saber que tipo de estudantes de idiomas são ensinados e como as lições podem ser concentrados o suficiente para usar as ferramentas de observação.

Idéias aprendizagem visual

Visual alunos aprendem mais rápido com diagramas, fotografias, gráficos, filmes, esquetes e manifestações. Em seguida, usando esses métodos não apenas chega ao fim do estudo, mas também torna o aprendizado agradável. Estudantes vínculo com o professor e trabalhar mais para capitalizar sobre o estudo, que o professor que produz guias de estudo baldes e usa pouca técnica de ensino. Simulações e desenhos animados de conexão para as palavras e imagens melhorar a aprendizagem e literatura ilustrada ainda estimula o interesse ea alfabetização.

Interativo Visuals

Role-playing é mais uma ferramenta de observação global, de acordo com a qual os alunos podem ver, ouvir, falar e agir em aulas de línguas. Na alfabetização e aprendizagem de línguas, leitura, audição, fala e escrita devem se unir, pois constitui a base da comunicação. Alfabetização Visual explica a capacidade de ler e interpretar os símbolos; portanto, ajudas visuais desempenham um papel essencial na captura das ideias. A televisão é uma importante ferramenta para ajudar os alunos a melhorar a fluência no idioma, uma vez que leva a linguagem da sala de aula e fora da caixa se expande para o mundo real.


Ferramentas para professores e educadores

Os instrutores e os administradores também estão em necessidade de ferramentas de monitoramento para avaliar o progresso de aprendizagem e comportamento em sala de aula. Por exemplo, o Maryland Adult Literacy Resource Center incluiu módulos padrão para os instrutores para avaliar as atitudes dos alunos em direção ao material didático. A distância entre os olhos "e do texto, os alunos dos alunos velocidade, compreensão, pronúncia de palavras, eo nível de concentração dos recursos fundamentais de leitura incluem observações do instrutor.

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