Como gerenciar os alunos com deficiência emocionais

Admin Março 26, 2015 Educação 80 0
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Pesquisadores da West Virginia University descobriram que o número de alunos com distúrbios de comportamento aumentou dramaticamente ao longo do tempo. Eles definem distúrbios comportamentais, tais como comportamentos repetitivos que são prejudiciais para a classe. Estes distúrbios podem ocorrer devido a problemas emocionais ou neural. Alunos com estes tipos de distúrbios raramente mostrar empatia ou compaixão pelos outros. Eles podem ser agressivos e requerem mais cuidados do que os outros estudantes. Os professores devem usar técnicas consistentes para lidar com esses comportamentos.

Leve o aluno de lado e comunicar claramente as regras da classe e conseqüências. Dê exemplos concretos das consequências de comportamentos como a agressividade ou a interrupção da sala de aula. Siga através sobre as consequências de forma consistente.

Peça ao aluno sobre seus objetivos e sonhos. Correlacionar o bom comportamento em sala de aula para alcançar esses objetivos. Ele ajuda o aluno escrever suas metas diárias no início do dia. Reveja os objetivos no final do dia e elogiar os alunos para a sua realização. Se o aluno não teve problemas durante o dia, conversar com ela sobre como ele poderia ter enfrentado a situação de uma maneira diferente.


Use recompensas e incentivos de consequências mais graves para ensinar a criança a lidar com seus problemas. Louvado seja o aluno, logo que ele mostra uma mudança positiva no comportamento.

Pergunte a outros alunos a compreender a criança com distúrbios emocionais em atividades de grupo. Identificar os alunos que podem actuar como "amigos" com a criança com necessidades especiais. Emparelhar o filho em atividades de sala de aula, e incentivar amigos para passar o tempo juntos fora da sala de aula.

Seja paciente e acompanhar o aluno em uma base semanal. Construir um relacionamento com ela quando possível. Aplaudindo pequenas melhorias, e mudar sua estratégia, se você não vê uma mudança em seu aluno por um período de cerca de duas semanas. Manter o ajuste sua estratégia de enfrentamento com base nas necessidades do aluno.

Converse com os pais da criança sobre suas técnicas de ensino. Peça-lhes para fazer cumprir as regras em casa quando você pode, assim você pode ter recompensas consistentes e consequências para todo o dia.

Peça aos pais se o seu filho estiver a tomar medicação e se a droga tem efeitos colaterais. Esteja ciente dos comportamentos que ocorrem devido aos medicamentos e que se abstenham de castigá-la por esses comportamentos. Em vez disso, converse com os alunos sobre esses efeitos colaterais e métodos de enfrentamento.

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